{"id":1322,"date":"2018-07-02T19:33:40","date_gmt":"2018-07-02T22:33:40","guid":{"rendered":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/formacion-docente\/"},"modified":"2018-07-02T19:33:40","modified_gmt":"2018-07-02T22:33:40","slug":"formacion-docente","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/formacion-docente\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n Docente"},"content":{"rendered":"<p><strong><u class=\"Texto_verdana Texto_verdana\"><font style=\"background-color: #ff9900\" color=\"#ccccff\" size=\"3\">LA &ldquo;FORMACI&Oacute;N DOCENTE&rdquo;<\/font><\/u><\/strong><\/p>\n<p><span class=\"Texto_verdana\">La <strong>Docencia<\/strong> &ndash;que se define por un grupo de tareas que realizan los docentes, profesionales de la &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;educaci&oacute;n- es un t&eacute;rmino abarcativo que involucra a la <strong>ense&ntilde;anza<\/strong>, el <strong>aprendizaje<\/strong> y la <strong>investigaci&oacute;n<\/strong>:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span class=\"Texto_verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; La <strong>ense&ntilde;anza <\/strong>implica algo m&aacute;s que la mera transmisi&oacute;n de conocimientos o contenidos a los alumnos, ni formar<strong> <\/strong>es la acci&oacute;n por la cual un sujeto creador da forma o moldea a otro sujeto indeciso e inadaptado&#8230; Parafraseando a Paulo Freire, no hay docentes sin alumnos, los dos se explican mutuamente&nbsp; y sus sujetos, a pesar de las diferencias que los caracterizan, no se reducen a la condici&oacute;n de ser objeto el uno del otro. Esto quiere decir que <strong>&ldquo;&#8230;quien ense&ntilde;a aprende al ense&ntilde;ar y quien aprende ense&ntilde;a al aprender&rdquo; <\/strong>(Freire, P.; 1997).<\/span><\/li>\n<li><span class=\"Texto_verdana\">&nbsp;&nbsp;&nbsp; La <strong>investigaci&oacute;n <\/strong>que los docentes realicen sobre sus pr&aacute;cticas de la ense&ntilde;anza, se convierten en sustancia primordial de aprendizaje, enriquecimiento y mejora de las mismas.<\/span><strong><br \/><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p align=\"justify\"><strong class=\"Texto_verdana\">Por todo esto, consideramos que la formaci&oacute;n inicial y permanente de los docentes repercute en sus habilidades para dise&ntilde;ar y ejecutar innovaciones educativas que le permitir&aacute;n, a su vez, convertirse en profesionales competentes, reflexivos, capaces de integrar la teor&iacute;a y la pr&aacute;ctica y tomar decisiones en los &aacute;mbitos en los cuales se desempe&ntilde;an <\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" height=\"50\" src=\"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/objetivo.jpg\" width=\"546\" border=\"0\"><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li class=\"Texto_verdana\">S&oacute;lida formaci&oacute;n epistemol&oacute;gica, cient&iacute;fica e instrumental que le permita abordar distintas situaciones educativas, en contextos urbanos y rurales, y resolver problemas que de ellas deriven.<\/li>\n<li class=\"Texto_verdana\">Herramientas cognitivas que le permitan desenvolverse con idoneidad, en los distintos campos del saber y del actuar, como profesional de la ense&ntilde;anza.<\/li>\n<li class=\"Texto_verdana\">Conocimientos de la realidad social, hist&oacute;rica, cultural as&iacute; como disciplinar para desarrollar su labor individualmente y en equipo promoviendo la interculturalidad.<\/li>\n<li class=\"Texto_verdana\">Dispositivos y herramientas de an&aacute;lisis de sus pr&aacute;cticas docentes y de constante adaptaci&oacute;n a los cambios para promover v&iacute;nculos pedag&oacute;gicos de calidad y pertinencia, que le posibiliten generar una ense&ntilde;anza de calidad. <\/li>\n<li class=\"Texto_verdana\">&nbsp;Una formaci&oacute;n que le&nbsp; permita dise&ntilde;ar y desarrollar proyectos genuinos de investigaci&oacute;n relacionados a los principales problemas y desaf&iacute;os locales y regionales vinculados directa o indirectamente con los fen&oacute;menos educativos.<\/li>\n<li><span class=\"Texto_verdana\">Aptitudes y actitudes que le permitan reconstruir y resignificar los sentidos de la acci&oacute;n educativa, inscribirse en las redes de toma de decisiones&nbsp; y ser protagonistas de las marcas institucionales generadas.<\/span><u><br \/><\/u><\/li>\n<\/ul>\n<p><font size=\"3\"><font face=\"Times New Roman\"><br \/><\/font><\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LA &ldquo;FORMACI&Oacute;N DOCENTE&rdquo; La Docencia &ndash;que se define por un grupo de tareas que realizan los docentes, profesionales de la &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;educaci&oacute;n- es un t&eacute;rmino abarcativo que involucra a la ense&ntilde;anza, el aprendizaje y la investigaci&oacute;n: &nbsp;&nbsp;&nbsp; La ense&ntilde;anza implica algo m&aacute;s que la mera transmisi&oacute;n de conocimientos o contenidos a los alumnos, ni formar es &#8230; <a title=\"Formaci\u00f3n Docente\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/formacion-docente\/\" aria-label=\"More on Formaci\u00f3n Docente\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1285,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1322"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1285"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1322"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1322\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iscarena-cba.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}